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        1. 藍閩波委員:完善專業碩士培養體系

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            針對當前專業碩士培養中存在的專業性不夠、實踐教學落實不到位的情況,全國政協委員、華東理工大學金山科技園管理委員會主任藍閩波建議,要完善專業碩士培養體系,以更好地服務國傢建設需求。

            我國研究生教育是“學術型”和“應用型”學位相互獨立但又相互連通的雙元體系。藍閩波認為,專業學位研究生教育發展還存在一些隱憂,其突出表現是“應用型”學位類型更多被“人為”地轉變為“學術型”,部分導師忽視瞭學術學位和專業學位在培養目標方面的差異,專業碩士培養的過程和結果與高層次應用型人才的培養目標不符,違背瞭國傢設置專業學位研究生的初衷。

            藍閩波建議,做好專業學位研究生培養,建立靈活機制、給予導師充分的自主權,打通高校與企業間的壁壘,形成以市場為導向的培養機制,把專業實踐落實到實處,“將大學建成沒有圍墻的知識創新體系”。建立工程類專業型學位與職業資格的聯動機制,這樣不僅能增加學生的就業競爭能力,也可以推動學校培養符合市場需求的人才、解決企業需求。